12χρονος με iq 170 αναπτύσσει τη δική του θεωρία σχετικότητας

Ένα 12χρονο παιδί θαύμα εξέπληξε καθηγητές πανεπιστημίου με την ενασχόλησή του με κάποιες από τις πιο προχωρημένες μαθηματικές έννοιες.

Ο Jacob Barnett, με δείκτη ευφυΐας 170 -μεγαλύτερο από του Albert Einstein- είναι πολύ πιο μπροστά από τους συμφοιτητές του στο Πανεπιστήμιο (!), που οι καθηγητές του σκέφτονται να τον προχωρήσουν και να τον βάλουν σε ένα μεταπτυχιακό ερευνητικό πρόγραμμα.

Το αγόρι-θαύμα, που έμαθε λογισμούς, άλγεβρα, γεωμετρία και τριγωνομετρία σε μόλις μία εβδομάδα, παραδίδει μαθήματα σε συμφοιτητές του μετά τα μαθήματα του Πανεπιστημίου, ενώ έχει ξεκινήσει την πιο φιλόδοξη ίσως εργασία, να δημιουργήσει μία δική του «διευρυμένη εκδοχή της θεωρίας της σχετικότητας του Einstein».

Η μητέρα του, που δεν γνώριζε εάν το παιδί της λέει ασυναρτησίες ή είναι ιδιοφυία, έστειλε ένα βίντεο με τη θεωρία του στο φημισμένο Ινστιτούτο Προηγμένων Μελετών του Πανεπιστημίου του Πρίνστον.

Ο διακεκριμένος καθηγητής αστροφυσικής Scott Tremaine επιβεβαίωσε την ορθότητα της θεωρίας του Jake.

Επικοινωνόντας με την οικογένεια του μικρού, ο Tremaine είπε: «Είμαι εντυπωσιασμένος από το ενδιαφέρον που δείχνει για τη Φυσική και από τα όσα έχει μάθει μέχρι στιγμής. Η θεωρία, πάνω στην οποία δουλεύει, περιέχει μερικά από τα δυσκολότερα προβλήματα της αστροφυσικής και της θεωρητικής Φυσικής. Όποιος καταφέρει να τα λύσει, θα είναι υποψήφιος για βραβείο Νόμπελ.»

Για την 36χρονη μητέρα του μικρού, όμως, και για ολόκληρη την οικογένεια, τα μαθηματικά δεν φαίνεται να είναι το δυνατό τους σημείο. Η ίδια δήλωσε: «Είμαι χάλια στα μαθηματικά. Αυτό σίγουρα δεν το πήρε από μένα.»

Ο μικρός Jake, επιβεβαιώνει: «Κάθε φορά που προσπαθώ να μιλήσω με κάποιον στο σπίτι για τα μαθηματικά, με κοιτάει με ένα βλέμμα κενό, γεμάτο απορία.»

Ο Jake έχει διαγνωστεί από πολύ μικρή ηλικία με σύνδρομο Asperger, μία ήπια μορφή αυτισμού.

Οι γονείς του ανησυχούσαν που δεν είχε μιλήσει μέχρι τα δυο του χρόνια, και θεωρούσαν πως οφείλεται σε κάποια εκπαιδευτική ανωμαλία. Καθώς, όμως, μεγάλωνε συνειδητοποίησαν πόσο ξεχωριστό ήταν αυτό το χάρισμά του.

Γέμιζε τετράδια ολόκληρα με σχέδια πολύπλοκων γεωμετρικών σχημάτων, υπολογισμούς και εξισώσεις. Σε ηλικία 3 ετών μπορούσε να φτιάξει παζλ με 5.000 κομμάτια, ενώ μελετούσε οδικούς χάρτες και θυμόταν απέξω όλους τους αυτοκινητοδρόμους και τα προθέματα των περιοχών στις πινακίδες των αυτοκινήτων.

Σε ηλικία οκτώ ετών, «αποφοίτησε» από το γυμνάσιο και παρακολουθούσε μαθήματα αστροφυσικής στο Πανεπιστήμιο της Ιντιάνα. Η παρουσία του έκανε πολλούς από τους 18χρονους συμφοιτητές του να τα χάσουν, ενώ αρκετοί είναι εκείνοι που δεν διστάζουν να ζητήσουν τη βοήθειά του όταν δεν καταλαβαίνουν ένα πρόβλημα στη Φυσική.

Αν και οι περισσότεροι θεωρούν ότι είναι δύσκολο να καταλάβεις μία ιδιοφυία όταν μιλάει, εντούτοις ο Jake εξηγεί όσο πιο απλά μπορεί τις απορίες των συμφοιτητών του.

Ο καθηγητής John Ross δήλωσε πως οι ικανότητες του μικρού και η μεταδοτικότητά του κατά τη διάρκεια των διαλέξεών του είναι εκπληκτική. «Όλοι μέσα στην τάξη κάθονται σιωπηλοί. Ο Jake κάθεται στην πρώτη σειρά και όλοι τον κοιτάνε.»

«Έρχεται στο γραφείο μου στα κενά και μου θέτει ακόμα πιο πολύπλοκες ερωτήσεις. Τον βλέπεις ότι το ψάχνει πολύ.»

Σύμφωνα με τους γονείς του, ο Jake αντιμετωπίζει προβλήματα με τον ύπνο τα βράδια, καθώς βλέπει συνέχεια νούμερα. Αντί, όμως, να παραπονιέται, ο μικρός επωφελείται από τις άγρυπνες νύχτες και ασχολείται με τη θεωρεία της Μεγάλης Έκρηξης.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Ross, το επόμενο βήμα για τον Jake είναι να σταματήσει τα μαθήματα και να αναλάβει έναν ερευνητικό ρόλο επί πληρωμή.
http://news.pathfinder.gr/misc/726381.html
The Autism News